40% van de mensen die door Workpays worden ondersteund, heeft helemaal geen kwalificaties; In feite hebben in het VK 16 miljoen mensen – of de helft van de bevolking in de werkende leeftijd – het rekenniveau van een basisschoolleerling.
Ironisch genoeg is de impact op het leven van mensen, het levensonderhoud en het concurrentievermogen van de Britse economie waarschijnlijk te groot om te tellen, ook al kost het ons momenteel minstens 1% van het JDrs. Het is belangrijk dat de overheid samenwerkt met aanbieders van opleidingen, zoals Workpays, de organisatie waarvan ik directeur ben, om ervoor te zorgen dat iedereen in het VK ten minste over de vereiste basisvaardigheden beschikt. Zonder de wiskundige vaardigheden van ons land te “upgraden”, zullen we nooit het hele land kunnen upgraden.
De nationale en individuele impact van ontbrekende rekenvaardigheden
Het VK en ieder van ons worden individueel getroffen door slechte rekenvaardigheden.
Landelijk, land achter raken. Volgens de hoofdeconoom van de Bank of England, “zijn de rekeningniveaus in het VK laag naar internationale normen en worden ze in de loop van de tijd erger, wat aanzienlijke kosten met zich meebrengt voor individuen, economieën en samenlevingen.” Als slechts 20% van de beroepsbevolking een GCSE-pasnummer heeft, begrijpen we waarom landen als Japan en Nederland achterblijven, Australië.
Simpel gezegd, het VK kan niet hopen te concurreren in nieuwe industrieën als deze niveaus niet verbeteren. en de gegevens Het geeft aan dat onze wiskundige vaardigheden helemaal niet verbeteren: volgens Kings College London is de jongere beroepsbevolking in het VK het minst talrijk.
Op individueel niveau treft dit niet alleen mensen slagen op het werk, maar het dagelijks leven van mensen. Zonder goede wiskundige vaardigheden hebben jongeren meer kans om het leven onder ogen te zien chronische werkloosheid.
Wat dit alles nog erger maakt, is de onevenredige impact die in het hele land plaatsvindt. Bij Workpays ondersteunen we de vele mensen die het verst van de arbeidsmarkt af staan; We zien dagelijks de impact van een gebrek aan rekenvaardigheden.
De frustratie voor ons is enorm deprivatiekloof tussen de rijkste en de armste in het VK. Nogmaals, op nationaal niveau is de situatie in het VK twee keer zo slecht als in sommige van ’s werelds best presterende landen.
Ook op een heel persoonlijk niveau kan het niet waar zijn als mensen in het VK zo zijn meer achtergesteld 17,5 maanden achterstand op niet-kansarme leeftijdsgenoten in wiskunde. Op middelbare scholen maken we geen enkele verbetering, en zelfs als we de ethische kwestie negeren die dit oproept, kost het iedereen op een heel reëel en diepgaand niveau.
Wiskunde op een hoger niveau brengen: hoe gaan we te werk?
Wage Work doet wat we kunnen om volwassenen, jong en oud, te helpen de vaardigheden te verwerven die ze nodig hebben om te slagen; Niet alleen voor een baan, maar ook voor een carrière en voor hun dagelijks leven. We weten dat software het meest effectief is wanneer het account is opgenomen in onderwerpspecifieke inhoud en is gemaakt Gerelateerd aan degenen die leren.
Daarom werken we samen met werkgevers om onze cursussen zo relevant mogelijk te maken. We weten dat toegankelijke rekenkunde rekenkunde is die kan worden geleerd en gericht op onze leerling expertise. Daarom hebben we Math Monday-uitdagingen geïntroduceerd, die op een zeer reële manier hulde brengen aan de invloed van wiskunde op ons dagelijks leven. We weten ook dat vertrouwen een Het grootste probleem. Daarom maken we wiskunde leuk en praktisch; makkelijk te begrijpen; En het is gemakkelijk op te lossen met de hulp van onze docenten met geweldige vaardigheden, zoals Rachel van Derby. We zullen hard blijven werken, via overheidsprogramma’s zoals de aanstaande Multiply-financiering, om cursussen te ontwikkelen en te geven die het leven van iedereen in de gemeenschappen die we dienen, verbeteren.
Met bedrijven zoals het onze die op deze manier opereren, is dit een begin, maar het is niet genoeg. Er moet nog veel meer worden gedaan om ervoor te zorgen dat de capaciteit van UK Mathematics ons allemaal helpt ons volledige potentieel te bereiken. Als uw bedrijf het stimuleren van deze verandering kan ondersteunen, wil ik graag met u praten.
Geschreven door Alex Glasner, algemeen directeur van Workpays
Wij raden aan0 AanbevelingenGeplaatst in Inzetbaarheid, sociale impact, onderscheidende stemmen
“Reisliefhebber. Onruststoker. Popcultuurfanaat. Kan niet typen met bokshandschoenen aan.”