Nederland High neemt model voor kunsteducatie over met focus op buitenindustrie – Boulder Daily Camera

De 16 studenten in een eerstejaars lichamelijke opvoedingsklas op Nederland Middle / Senior High School hoefden niet ver te gaan om de paden op te gaan terwijl ze trainden om een ​​van de 14 studenten in Colorado te beklimmen.

Hun leraar, Teresa Redmond, gebruikte een groot netwerk van paden achter de school om hen voor te bereiden op de beklimming van de Bierstadt-berg, het hoofddoel van de nieuwe Colorado Class of Fourteen van de school. Na het voltooien van de klim eerder dit najaar, concentreerden de studenten zich op persoonlijke krachtdoelen.

“Ons doel is om ze zo buiten mogelijk te krijgen”, zegt Redmon, die ook een klas lesgeeft over backpacken in deze klas. “Dat maakt het echt.”

Nederland herontdekt bestaande klassen en creëert nieuwe na adoptie van een Model voor technisch en beroepsonderwijs naar haar middelbare school.

“Waar we veel potentie hebben”, zegt nieuwe student Lauren Schrader. “We hebben een gemeenschap die grote scholen niet echt kunnen hebben. Ik vind het leuk dat ze de plaats en de natuur gebruiken. Al deze bergkinderen willen misschien geen zaken doen. Het is geweldig dat ze dat beseffen.”

Studenten hebben de mogelijkheid om lessen te volgen in drie hoofdtrajecten: buiten rijden, behoud van hulpbronnen en milieuwetenschappen, en techniek en constructie. Ze kunnen zich concentreren op een enkele track of mixen en matchen.

De schoolleiding besloot eerder om zich te concentreren op beroeps- en technisch onderwijs als de beste optie om de daling van het aantal inschrijvingen om te buigen en studenten beter van dienst te zijn. Dit jaar heeft de middelbare school 117 studenten, terwijl de middelbare school 108 studenten heeft.

“Uiteindelijk zouden we graag zien dat het een magneet wordt voor het hele gebied voor kinderen die geïnteresseerd zijn in deze gebieden”, zegt Daniel Wade, een natuurkundeleraar in Nederland, die heeft bijgedragen aan de ontwikkeling van het programma. “Ik ben opgewonden om te zien waar het heen gaat.”

Lessen waar we wonen

Schoolleiders zeiden dat een van de redenen om lessen in technisch onderwijs aan te bieden, is dat het moeilijk is voor bergstudenten om toegang te krijgen tot het gebied in het gebied Programma’s voor technisch onderwijs Want ze zijn vooral te zien op de Arapahoe Campus in Boulder. Veel nieuwe klassen profiteren ook van de bergachtige ligging van de school.

READ  Het vertrouwen in de koning viel sterk terug

“Deze lessen zijn perfect voor waar we wonen,” zei Wade. “Waar we wonen, dat was onze inspiratie. We probeerden echt na te denken over hoe we kunnen profiteren van onze lokale gemeenschap en onze omgeving.”

Terwijl Nederland zijn programma ontwikkelt, gaat Boulder Valley verder met een initiatief om het CTE-aanbod in de regio uit te breiden.

Arleigh Hoffman, directeur van professionele en universitaire relaties in Boulder Valley, zei dat een team van opvoeders, evenals een vertegenwoordiger van het Front Range Community College, werken aan het identificeren van gebieden voor fase 1 van de uitbreiding in de herfst.

Naast meer klassen op het niveau van de middelbare school, omvatten plannen meer opties voor loopbaanverkenning voor basisschoolleerlingen en meer gespecialiseerde klassen op de middelbare school.

“We willen studenten voorbereiden om beslissingen te nemen als ze overstappen naar de middelbare school,” zei Hoffman. “Het doel is dat elke student Boulder Valley verlaat met een plan. De certificering zal niet alleen een stuk papier zijn met de tekst: ‘Hé, ik heb het in 13 jaar gehaald.’ Ze zullen op het werk gebaseerde leerervaringen hebben en stages.”

Nederland verkreeg de vereiste goedkeuringen voor de CTE-klas en begon in de zomer van 2020 met het ontwikkelen van lessen, en besloot het programma niet uit te stellen, zelfs als het academische jaar begint met lessen op afstand in de herfst van 2020 vanwege de pandemie.

Een van de lessen die vorig schooljaar op afstand werden aangeboden was “Oriënteren en de weg vinden”. Redmon liet studenten topografische kaarten online bestuderen en vervolgens zelf op wandeltochten gaan. De studenten namen ook deel aan een geocaching-evenement en gingen uiteindelijk op schattenjacht met behulp van paden buiten de school.

Als onderdeel van de start van het driejarige programma worden dit academiejaar meer lessen aangeboden, waaronder lessen over backpacken, beheer van natuurlijke hulpbronnen, sneeuwwetenschap en constructie. Het is de bedoeling om de komende jaren sporen informatica, business en ondernemerschap toe te voegen.

De school omvat enkele van haar kernklassen in klassen voor technisch onderwijs. Alle eerstejaars volgen bijvoorbeeld klas 14 om het vereiste afstudeerkrediet van het schooldistrict te verdienen, terwijl er een optie is om Inleiding tot beheer van natuurlijke hulpbronnen te vervangen door de vereiste biologieles.

READ  Bekende tegenstander Papoea-Nieuw-Guinea-coach Brandon Faircloth praat over wedstrijd Holland-Marshall - Port Arthur News

‘Het was het waard’

Tweedejaars Kendall Zotye zei dat ze opgewonden was over het 14e semester omdat ze wat tijd buiten kon doorbrengen. Ze voegde eraan toe dat de tocht naar Bierstadt “echt uitdagend” was.

“Ik kwam heel dicht bij de top”, zei ze. “Toen ik eenmaal was waar ik was, wist ik dat het het waard was.”

Leila Waldron, haar klasgenoot, zei dat ze van wandelen houdt, maar de berg Bierstadt nog steeds een uitdaging vindt.

“Het sneeuwde op ons,” zei ze. “Het sneeuwde. Op de top dacht je dat je van de berg zou ontploffen.”

Studenten die geavanceerde kernlessen volgen, kunnen ook kernlessen technisch onderwijs volgen in hetzelfde vakgebied als de keuzevakken, bijvoorbeeld door zowel AP-biologie als beheer van natuurlijke hulpbronnen te volgen.

Veel klaslokalen hebben mogelijkheden om branchecertificeringen te behalen, waaronder de Wilderness First Responder-certificering die vereist is voor veel buitenbanen. Aan de constructie- en engineeringkant omvatten certificeringsopties certificeringen in het gebruik van zwaar materieel en projectbeheer.

Mark Mabet, de leraar bouw- en technieklessen, begon dit semester met twee lessen: Constructie 1 en Mechanica, Elektriciteit en Sanitair. In zijn bouwklas bouwen studenten een kas gebouwd van materialen die Boulder Lumber hielp bij de aankoop van de school net voordat de pandemie begon. Na een onderbreking van twee jaar, zei hij, hadden de studenten nu de kans om het project te voltooien.

In de loop van drie jaar kunnen studenten leren over infrastructuur, elektrische systemen, HVAC, sanitair, architectuur, zwaar materieel en duurzame gebouwen, zei hij. In het vierde jaar is het doel om stageplaatsen te bieden.

“Ik wilde studenten kennis laten maken met verschillende middelbare schoolopties buiten het traditionele vierjarige collegetraject”, zei hij.

Vanwege het ontwerp van het programma werkt de school samen met lokale bedrijven zoals Eldora om stages toe te voegen en aan andere kansen te werken. Een ander doel is om samen te werken met een community college om gelijktijdige inschrijvingsklassen te bieden, zodat middelbare scholieren studiepunten kunnen verdienen.

“Studenten kunnen hun vingers in het water steken voordat ze postsecundaire beslissingen nemen,” zei Wade.

READ  Nederland High School Senior: Maddy Brewer

De Challenge and Adventure-klas, een keuzevak voor lichamelijke opvoeding dat wordt gegeven door Kira Paderka, gebruikt de klimmuur van de school om les te geven in rotsklimmen. Dit semester staan ​​vier studenten ingeschreven, met een maximum van 15 studenten voor de veiligheid.

Paderka, zelf een klimmer, ontwikkelde het klascurriculum om zich te concentreren op veiligheidsmaatregelen en de belangrijkste klimvaardigheden, waaronder kortsluiting, knopen controleren, communicatie, dragen en hoe de klim te lezen. Studenten analyseren ook eerdere klimincidenten.

“Het is een leuk hoofdstuk”, zei ze. “Het is een heel ander soort leren.”

Afgestemd op de interesses van studenten

Wade geeft dit semester een les ‘Weer voor buitenprofessionals’, de essentiële les voor zowel buitenritten als het behoud van hulpbronnen, evenals een vereiste voor een les ‘sneeuwwetenschap’.

Hij zei dat studenten die sneeuwwetenschap studeren, lawineveiligheidscertificering kunnen behalen via de Colorado Mountain School, en kunnen werken met afgestudeerde studenten aan het Boulder Mountain Research Station van de Universiteit van Colorado. Mogelijke banen en carrièrepaden zijn onder meer skipatrouille, buitengids, klimmen, onderzoek en veldwerk.

Irwin MacLeish, een student in de weerklas, zei dat al haar sporten – hardlopen en snowboarden – en banen buiten waren. Ze is ook van plan om sneeuwwetenschap te volgen met als doel een lawineveiligheidscertificaat te behalen.

“Het was logisch om te proberen het weer te begrijpen”, zei ze, eraan toevoegend dat ze van plan is om milieuwetenschappen te gaan studeren aan de universiteit en in de zomer te gaan werken aan brandbestrijding.

Senior Zack Weiner, die ook weerlessen volgt en van plan is sneeuwwetenschap te volgen om een ​​lawinecertificaat te behalen, zei dat hij graag manieren vindt om zijn interesse in techniek te verbinden met wat hij studeert.

Hij ontwikkelde een project voor betere ontwerpen voor zonnepanelen en windturbines om ze te beschermen tegen weersomstandigheden. Hij voegde eraan toe dat bewustzijn van het weer en lawinegevaren belangrijk is als nordic skiër.

“Je kunt het aanpassen aan wat je wilt leren,” zei hij. “Onze school is daar de perfecte plek voor. Het geeft ons kleine bergachtige tintje aan veel vereiste klaslokalen.”

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *